In het derde studiejaar staan enerzijds verdieping in moderne informatietechnologische ontwikkelingen, en anderzijds verbreding van het aandachtsgebied binnen de gezondheidszorg centraal. Het aspect verdieping komt aan de orde in het vijfde semester, waarin wordt ingegaan op methoden en technieken uit de artificiele intelligentie, en op de interpretatie en verwerking van (medische) beelden en signalen. Het aspect verbreding komt aan bod in het zesde semester. Waar in het eerste en tweede studiejaar vooral informatieprocessen binnen de klinische gezondheidszorg centraal staan, wordt in dit semester het aandachtsgebied verbreed naar informatieprocessen in grote organisatorische eenheden, zoals binnen ziekenhuizen en op nationaal niveau.

Naast de genoemde onderdelen bevat het derde jaar twaalf weken keuze-onderwijs. De eerste vier weken hiervan, die het vijfde semester afsluiten vallen binnen de verdieping in het vakgebied die eigen is aan dit semester. De volgende acht weken keuze-onderwijs zijn niet gebonden aan de MIK en zullen buiten de opleiding worden ingevuld. Onderdeel van de keuzeruimte vormt ook een systeem van colloquiumpunten voor het bijwonen van extracurriculaire activiteiten (zoals lezingen, afstudeervoordrachten, excursies en symposia). Het behalen van een minimum aantal colloquiumpunten (totaal: 2 EC) wordt als voorwaarde gesteld aan het behalen van de bachelortitel. De colloquiumpunten kunnen verspreid over de 3 jaar van de bachelor worden behaald.

Het derde studiejaar wordt afgesloten met de module Strategisch Informatie-management, die voorbereidt op ICT-strategie functies in zorgorganisaties. Deze module vertegenwoordigt de internationale component in het curriculum waarbij wordt samengewerkt met diverse buitenlandse opleidingen op het vakgebied. Parellel aan de laatste twaalf weken onderwijs schrijven studenten bovendien een kleine scriptie. Halverwege het jaar vindt daarnaast nog het het MIK-symposium plaats.

Voor een apart overzicht van de vakken en eindcijfers klik hier.